第四章：家风传承记祖训
借物喻理教读书
诸葛珪身处乱世，深知学识是安身立命的根本，便日日督促子女们读书习字。家里的书房里，堆满了《诗经》《尚书》等典籍，他只要有空，就会亲自教导孩子们解读经文。可年幼的诸葛亮性子跳脱，坐不住板凳，总觉得那些晦涩的经书枯燥无味，读不了几句就眼珠乱转，心思飞到了院子里，要么想去摆弄树枝，要么想去逗弄院子里的小鸡，好几次都借着如厕的名义偷偷往外跑。
这日午后，诸葛珪处理完公务回到家中，刚走到书房门口，就看见诸葛亮蹲在院子里，手里拿着几根长短不一的树枝，在地上画着什么，嘴里还念念有词，显然是又没心思读书了。他没有厉声呵斥，而是转身走到后院的花圃旁，取来一盆叶子枯黄、枝干干瘪的枯木，又搬来一盆刚栽不久的翠竹，将两盆植物一并放在诸葛亮面前。“孔明，你瞅瞅这俩物件，差别在哪儿？”诸葛亮见父亲来了，连忙站起身，拍了拍手上的泥土，疑惑地眨了眨眼，随口答道：“这枯木蔫头耷脑的，叶子都掉光了，早没了活气；这翠竹却绿油油的，秆子长得笔直挺拔，看着就有精神！”诸葛珪点了点头，又笑着追问：“那你知道，翠竹为啥能一直青枝绿叶，长得这般精神吗？”
诸葛亮挠了挠头，摇了摇头。诸葛珪便拉着他的小手，指着两盆植物耐心开导：“你看这枯木，就是因为根扎得不深，吸不到土里的养分，也留不住雨露，才成了这副衰败的模样；再看这翠竹，它的根在土里扎得牢牢的，天天吸着雨露、攒着养分，才能一节一节往上长，越长越挺拔。读书就跟翠竹养根一个理，今儿个你觉得经书里的字句枯燥，可这些都是古人传下来的智慧，全是日后你安身立命的本钱啊。你脑子灵、悟性高，要是能沉下心多读书，把这些智慧装进脑子里，将来定能像这翠竹一样，长成能为国效力的栋梁之才。”
说着，诸葛珪转身走进书房，从书案上拿起一本装订精致的《晏子春秋》，递到诸葛亮手里。他轻轻拍了拍书脊，说道：“这书里写的都是治国安邦的门道，还有不少为人处世的道理，你先试着读，有啥不懂的地方，别憋着，尽管来问我。”诸葛亮捧着沉甸甸的书，看着父亲眼中满是期许的目光，又望了望那盆挺拔的翠竹，似懂非懂地点了点头。打那以后，他真就沉下心来读书，常常一坐就是一整天，阳光透过窗棂洒在书案上，照得他认真的脸庞格外明亮，遇到不懂的地方，还会主动拉着诸葛珪的衣袖请教疑难，学业也日渐精进。
公正处事明是非
诸葛珪任泰山郡丞期间，素来以公正谦和闻名乡里。平日里闲暇之时，总愿主动出面为邻里调解各类家长里短的民间琐事，无论是邻里间的地界纠纷，还是家庭中的口角之争，他都能一碗水端平，从不偏袒任何一方。也正因这份坦荡与公允，他深得街坊邻居的由衷信赖，大家遇事都愿意找他评理做主。
一日清晨，晨曦微露，薄雾尚未完全散尽，诸葛家的庭院刚被仆人清扫得干干净净，青砖地面透着湿润的凉意。就在这时，院门外突然传来一阵急促又喧闹的争吵声，打破了清晨的静谧。原来是邻居家的两个半大孩童，一个名叫狗蛋，虎头虎脑；一个名叫石头，瘦小精干，两人正死死拽着一只芦花鸡的翅膀和爪子，小脸涨得通红，互不相让，拉扯间险些把芦花鸡的羽毛扯落。狗蛋憋足了劲儿，死死拽着鸡的一只翅膀，高声嚷道：“这鸡肯定是我家的！今早我还亲眼看见它在我家鸡窝吃米呢，怎么可能跑到路边去！”石头也不甘示弱，涨红了脸，紧紧攥着鸡的另一只爪子不肯松手，梗着脖子反驳：“明明是我在村口路边捡的！它自己慌慌张张跑到路边来的，又没挂你家的牌子，凭什么说是你的！”两人你一言我一语，争执愈演愈烈，眼神里都透着不服气，胳膊肘已经架了起来，险些就要动手扭打在一起。彼时，诸葛瑾与诸葛亮兄弟二人正在院中桂花树下诵读诗书，清脆的读书声被这阵争吵声打断，兄弟俩对视一眼，便放下手中的书卷，好奇地围到院门口，静静站在一旁静观事态发展。
诸葛珪听到动静，随即走了出来。见两个孩童吵得不可开交，芦花鸡在中间扑腾翅膀、咯咯直叫，他便上前轻轻按住两人的肩膀，示意他们安静。他并未直接评判是非，而是温言问道：“别急着争执，咱们慢慢说。你们谁能说说，这只芦花鸡平日里吃什么？夜里又在哪儿歇息？”狗蛋抢先答道：“它吃我家的米糠和碎菜叶，夜里就睡在我家鸡窝最里面，我天天都给它添食！”石头听后，神色顿时有些慌乱，支支吾吾半天，竟说不出一句完整的话。诸葛珪见状，又让人去查看那只芦花鸡，果然在鸡的爪子上发现了少许米糠，与狗蛋所言完全一致，显然这只鸡就是狗蛋家的。
真相大白，石头羞愧地低下了头，不好意思地松开了手。诸葛珪轻轻摸了摸石头的头，又看向狗蛋，对两个孩童说道：“做人要明事理，不是自己的东西，万万不能伸手索要，更不能强行争抢。若是真的喜欢小鸡，就跟家里说明，让大人为你买一只。要靠自己的本事去争取想要的东西，这样才来得踏实。”说完，他转头对身旁的诸葛瑾和诸葛亮叮嘱道：“你们都瞧见了吧，处理事情就得一碗水端平，不仅要倾听各方所言，更要找到实打实的证据，如此才能让人心服口服。日后你们无论担任何种差事、应对何种人情往来，都要坚守本心、不偏不倚，唯有这样，才能赢得他人的尊重。”
诸葛瑾和诸葛亮兄弟二人听了父亲的这番话，都重重地点了点头，将父亲这番关于公正处事的教诲深深镌刻在心底，不敢有半分懈怠。后来，诸葛瑾前往东吴为官，始终铭记父亲的教导，待人宽厚谦和，与人交往坦诚真挚，处理政务时更是坚守公正无私的原则，不徇私情、不谋私利，深得吴主孙权的信任与器重，成为东吴朝堂上的栋梁之臣；而诸葛亮辅佐刘备建立蜀汉政权后，更是将公正严明的处事原则践行到底，以铁面无私的态度治理国家，制定严明的法度，赏罚分明，有功者必赏，有过者必罚，从不因亲疏远近而徇私枉法。这兄弟二人身上这份难能可贵的公正品性，追根溯源，都离不开父亲诸葛珪当年在庭院中那番语重心长的教诲与身体力行的言传身教。
家风传承记祖训
诸葛家乃是名门之后，祖上诸葛丰在西汉时曾任司隶校尉，是个出了名的清官。他为人刚直不阿，执法公允无私，哪怕是皇亲国戚犯了法，他也敢直言弹劾，后来正因弹劾权贵遭贬官流放，却始终坚守着为官的节操，从未向权贵低头。诸葛珪打小就听着先祖的故事长大，他深知家风传承的重要性，便常常把祖上的故事讲给子女们听，希望他们能传承家族“刚正”的优良家风，做个正直坦荡的人。
一年除夕，家家户户张灯结彩，诸葛家也不例外，堂前挂着红灯笼，桌上摆满了年夜饭，一家人围坐在一起，其乐融融。酒过三巡，诸葛珪起身走进内室，小心翼翼地取出一幅卷着的画像，画像用绸缎包裹着，边角都已有些磨损，显然是被精心珍藏了多年。他将画像在堂前的供桌上缓缓展开，画中是一位身着官服、神色威严的男子，正是先祖诸葛丰。诸葛珪让子女们都站在画像前，神情郑重地说：“孩子们，咱们诸葛家，自先祖起便以‘刚正’二字立身。先祖为了澄清吏治，为了百姓能过上安稳日子，不惧权贵，哪怕遭贬官流放也绝不妥协，这‘刚正’二字，便是咱们诸葛家的祖训。”
长子诸葛瑾已经懂事，知道官场的复杂，他皱着眉，一脸担忧地问道：“爹，现在官场乱糟糟的，到处都是阿谀奉承的人，要是咱一直守着‘刚正’二字，不随波逐流，会不会被人排挤、穿小鞋啊？”诸葛珪轻轻抚摸着他的头，眼神坚定地答道：“爹当年能被应劭大人看中，招去做官，凭的不是别的，正是品行端正、不贪不占。就算官场再复杂，人心再难测，咱的本心也不能丢！日后你们要是入了仕，就得把百姓放在心上，处事公正无私，不辜负朝廷的信任；就算不当官，也得做个堂堂正正的人，暗地里也不能做亏心事，不能丢了诸葛家的脸面。”
他又从怀里摸出一块玉佩，递给幼子诸葛均，玉佩上刻着“刚正”二字：“均儿，你虽年纪小，可也得记着，人的品性就跟这玉一样，得天天打磨，去除杂质，才能保持光亮通透。”孩子们都重重点头，把祖训牢牢刻在了心里。后来，诸葛三兄弟却都坚守着家族“刚正”的家风，个个都成了名留青史的一代名臣。
诸葛亮童年救雁记
诸葛亮刚满五岁，脑瓜子比同龄孩子活络得多，不管是帮张奶奶分清混在一起的豆子，还是给李爷爷出主意修补漏雨的柴房，都想得头头是道，村里人都喊他“小亮”，谁见了都得竖个大拇指夸一句“这娃将来有出息”。小亮没丢了孩童的天性，爱蹲在田埂看青蛙蹦跳，数着它们一跳能蹦多远，也爱趴在木匠铺前瞧刨木花轻飘飘落地，盯着那些卷曲的木花琢磨半天。但跟别的孩子不同，他遇事总爱多琢磨几分，一双透亮的眼睛里，满是超出年龄的聪慧与沉稳。谁也想不到，这个整天在沂河边撒欢、领着伙伴们在晒谷场“排兵布阵”打“攻坚战”的顽童，日后会成为搅动三国风云、运筹帷幄的智圣。而他童年的这些看似不起眼的小事，就像沂河里静静躺着的石头，经过岁月的打磨，悄悄磨出了他的仁心与智慧，为日后的宏图伟业埋下了伏笔。
一日午后，暖风悠悠地吹着，带着沂河湿润的水汽，岸边的芦苇长得郁郁葱葱，绿得发亮。小亮正带着一群伙伴在芦苇丛旁放风筝，那风筝是他自己用竹篾和皮纸做的，画着一只展翅的雄鹰，线一扯就往上飞。风筝越飞越高，直往云里钻，伙伴们拍着手喊得欢，有的蹦着跳着，有的踮着脚尖仰着脖子，眼睛死死盯着天上的风筝，生怕它飞走。突然，“扑棱棱”一阵急促的乱响，打破了这欢快的氛围，一只大雁跌跌撞撞从空中掉下来，翅膀歪斜着，“咚”地一声重重摔进了芦苇丛，溅起几片枯叶。
伙伴们瞬间炸开了锅，一个个眼睛瞪得溜圆，脸上满是兴奋，摩拳擦掌就要往芦苇丛里冲。“快！抓住它！这大雁可好玩了！”“咱们把它带回家，用绳子拴着，天天跟它玩！”一个叫狗蛋的孩子已经迈开了腿，伸手就要去拽芦苇。小亮见状，急忙张开胳膊拦住众人，眉头紧紧皱着，急声道：“别去！都停下！大雁是吃田里害虫的益鸟，帮咱们保护庄稼，咱们才能有好收成，哪能捉来玩？你们看它摔得多惨，肯定受了伤，咱们得救它！”他的声音不大，却带着一股不容置疑的认真，伙伴们愣了一下，纷纷停下了脚步。
说着，他轻手轻脚拨开芦苇，生怕惊动了受伤的大雁，一步步小心翼翼走进丛中。只见那只大雁蜷缩在地上，右边的翅膀被利箭划了个不小的口子，鲜血顺着灰褐色的羽毛往下渗，一滴滴落在枯草上，把底下的枯草都浸湿了一大片，它还在奄奄一息地扑腾着，眼神里满是惊恐与无助，看着别提多可怜了。小亮心里一揪，像被什么东西扎了一下，疼得慌。他不敢耽搁，转身就往家跑，脚步匆匆，差点撞到门口的石墩。回到家，他翻箱倒柜，终于找出娘平日里备着的草药和干净布条，又想起前阵子听教书先生说蒲公英的叶子能止血，便又在路边飞快薅了一把带着露水的蒲公英，专挑叶子肥厚的采，生怕药效不够。
他找了块平整光滑的石头，把蒲公英叶子放在上面，又捡了块拇指盖大的鹅卵石，轻轻砸了起来。他胳膊微微用力，节奏放得很慢，生怕把叶子砸飞，直到把叶子砸成黏糊糊的草泥才停下。怕草泥里混进小石子硌着大雁的伤口，他还特意低下头，眼睛死死盯着草泥，用手指一点点挑干净里面的杂质，连一根细小的碎草梗都不放过。做好这一切，他才捧着草泥小心翼翼凑到大雁身边，轻轻敷在大雁的伤口上。缠布条时，他更是轻手轻脚，手指捏着布条的力道拿捏得刚刚好，既确保能牢牢固定住草药，又怕勒疼大雁，每缠一圈都要停一停，看看大雁有没有难受的反应，要是大雁轻轻扑腾一下翅膀，他就立马放轻手上的力道。
之后，小亮小心翼翼地把大雁抱回了家，生怕碰疼了它的伤口，走路都放慢了脚步，胳膊稳稳地托着大雁。回到家，他翻出一个爹用来装杂物的宽大竹筐，这竹筐是爹亲手编的，纹路细密，很是结实。他在筐底铺了好几层晒干的软干草，用手压了压，确保铺得均匀柔软，又翻出一块娘做针线活剩下的碎棉布，这棉布是红色的，上面还有娘绣的小碎花，他特意把有花纹的一面朝上，垫在干草上面，给大雁搭了个温暖又舒适的小窝。忙活完，他还特意把竹筐放在屋檐下通风避雨的地方，既不会被太阳晒到，下雨时雨水也淋不到，还能让大雁晒到零星的阳光。
接下来的半个月，小诸葛亮彻底成了大雁的专属“守护者”，连私塾的课间休息，他都惦记着大雁，会偷偷跑回家看一眼才放心。每天一早，天刚蒙蒙亮，他第一件事就是跑到竹筐边查看大雁的状况，用干净的布条蘸着温热的水，轻轻擦掉大雁伤口周围的羽毛，生怕血痂粘在羽毛上拉扯到伤口，然后再换上新砸好的蒲公英草泥。喂食更是费了不少心思，他知道大雁吃谷物，就特意去厨房找了些干净的小米，用温水泡上半个时辰，直到小米泡得软糯可口，才盛在小小的陶碗里端过去；怕大雁渴着，他每天还要换好几次清水，用干净的葫芦瓢舀水，先倒掉旧水，再慢慢倒新水，生怕溅到大雁身上，还特意确保水质干净无杂质。
一开始，大雁对他满是戒备，只要他一凑近竹筐，就立马缩着脖子往后躲，翅膀紧紧贴在身体两侧，眼睛死死盯着他，像是在防备着什么。小亮从不着急，只是放慢自己的动作，脚步放得很轻，生怕踩响地上的石子吓到它，还轻声细语地安抚：“别怕，我是来给你送吃的，不伤害你，你乖乖吃点东西，伤口才能好得快。”说完，他就把陶碗轻轻放在筐边，然后慢慢往后退，退到几步开外的地方站着，眼睛看着别处，假装不关注大雁，等大雁放松警惕后自己啄食。日子一天天过去，大雁渐渐感受到了他的善意，慢慢放下了戒心，见他走来不仅不躲了，还会扑扇着没受伤的翅膀，发出“嘎嘎”的轻响，像是在跟他打招呼。小亮见状，总会笑着蹲下来，轻轻摸一摸大雁柔软的羽毛，跟它说上几句心里话：“今天天气真好，等你伤好了，就能飞回蓝天了。”
诸葛亮的大姐站在一旁，看着弟弟正蹲在竹筐边，小心翼翼地更换里面的干草，动作温柔又专注，眼里满是欣慰和骄傲，嘴角也忍不住微微上扬。她心里清楚，母亲生前平日里对小亮的谆谆教诲、书本里的知识滋养，还有生活中这些看似不起眼的小事，正一点点打磨着弟弟的品性，把他培养成一个既有智慧、又有温度的人。大姐转身走进厨房，特意给小亮煮了一碗糖水，她知道，这些天弟弟为了照料大雁，费了不少心思，也该好好补一补。
半个月后，大雁的伤口彻底愈合了，羽毛也恢复了往日的光泽，扑扇着翅膀就能灵活地飞起，飞得又高又稳。小亮特意选了个晴朗的好日子，带着伙伴们来到河边，这里是他们最初发现大雁的地方，也是大雁熟悉的环境。他双手轻轻捧着大雁，掌心感受着大雁温热的身体和轻微的心跳，缓缓往上一托，眼神里满是不舍，却又带着真诚的祝福，轻声说：“飞吧，回到你真正的家去吧，你的伙伴们肯定在等你呢。”大雁像是真的听懂了他的话，扑棱着翅膀在他头顶盘旋了两圈，“嘎嘎”叫了几声，像是在跟他道谢，然后才朝着湛蓝的蓝天径直飞去，越飞越远，渐渐变成一个小黑点。看着大雁远去的身影，伙伴们都兴奋地拍着手欢呼，有的跳了起来，有的喊着“飞起来啦！大雁飞走啦！”小亮也笑得格外开心，眼角眉梢都带着暖意，他转头对大家说：“你们看，帮助别人、看着别人重获自由，可比把它捉来玩耍有意思多了。就像咱们之前一起帮村里补粮仓、修小桥，看着大家因为咱们的帮忙露出笑脸时，咱们自己的心里不也暖烘烘的吗？”伙伴们听了，都纷纷点头称是，心里也明白了帮助别人的快乐。
小亮救大雁的事，没过几天就传遍了整个不大的阳都城，成了村民们茶余饭后最热门的话题。傍晚时分，村口的大槐树下，聚着不少乘凉的村民，都在念叨这事。村口的张大爷捋着山羊胡，眼睛眯成一条缝，不住地夸赞：“咱村小亮这孩子，可真是不一般！不光脑子聪明，心还这么善！换了别的娃，见了大雁早扑上去捉来玩了，说不定还会把它玩死，他却悉心照料了半个月，天天给它换药喂食，这份心思，可不是一般孩子能有的！”一旁纳鞋底的李婶也停下手里的活，跟着附和：“可不是嘛！小小年纪就懂得爱护益鸟，还知道用蒲公英止血，比咱们这些活了大半辈子的大人都有心眼、有见识，这孩子将来准是个有大本事的人！”就连平日里最严肃、不爱夸人的木匠师傅，也放下手里的刨子，笑着点头：“我早看这孩子眼神不一般，做事有条有理、心思缜密，救大雁这事更能看出他的品性，心地善良又有耐心，咱们这儿将来怕是要出能人咯！”旁边的王二婶也插了嘴：“上次我家娃丢了风筝，还是小亮帮着在芦苇丛里找回来的，这孩子打小就热心！”
庙会识戏法
暑天的阳都城，庙会办得比三伏天的日头还热乎。村口那棵老槐树浓荫如盖，树下早搭起了五颜六色的彩棚，敲锣打鼓的声响震得树叶哗哗落，连远处田埂上的麻雀都惊得扑棱棱飞起来。卖糖画、捏面人、吹糖人的小贩排了半条街，糖画师傅手腕一转，一只活灵活现的小兔子就出现在石板路上，引得孩子们追着喊着要；捏面人的师傅三揉两捏，就把围观孩童的模样捏得惟妙惟肖。吆喝声、嬉笑声此起彼伏，热闹得不得了。
最吸睛的要数街角的杂耍艺人，穿件洗得发白的青布短褂，手里攥根光秃秃的麻绳，面前摆着一张小木桌，桌上放着个青瓷茶杯。他清了清嗓子，嘴里念句“天灵灵，地灵灵”，手腕轻轻一扬，那茶杯竟稳稳悬了起来，悬在半空时纹丝不动，落下时轻得像片羽毛，连点声响都没有。围观的人拍红了手掌，欢呼声差点盖过锣鼓声。
人群最前排，梳着鬃角的诸葛亮却皱着小眉头，像尊扎了根的小石像似的一动不动。他那双黑亮的眼睛，像两颗浸了水的黑琉璃，死死盯着艺人的手和麻绳，连艺人袖子摆动的幅度、手腕转动的细微角度都没放过。旁边的小伙伴拽他去买糖画，他也只摆了摆手，目光半点没移开。忽然一道阳光穿过树叶缝隙，正好照在麻绳上，他敏锐地瞥见麻绳上有丝极淡的银亮反光，细得像头发丝，快得像闪电，旁人压根没察觉，可偏偏逃不过他的眼睛。
表演一结束，艺人正收拾道具，打算赶下一个场子，诸葛亮挤过渐渐散去的人群，小短腿快步跑到艺人身边，仰着小脸，声音脆生生却带着几分笃定地问：“叔叔，你根本不是隔空取物，是用细丝线拉的茶杯吧？”艺人手里的动作猛地一停，愣了足足有三秒，随即拍着大腿大笑起来：“哎哟，你这小娃娃，真是个精怪！我这手艺演了十几年，走南闯北到过十几个州县，看过的大人都被蒙在鼓里，还从没被这么小的孩子看穿过！”
“我看得清清楚楚，”诸葛亮挺着小胸脯，说得头头是道，“你每次‘吸’茶杯前，手腕都会悄悄往左捻一下，肯定是在拉细线；而且你左袖子总比右袖子摆得低些，刚好挡住攥着细线的地方，就是为了不让人看见。刚才阳光一照，我清楚看见一根细线从麻绳末端连到茶杯柄上，这么多细节凑在一起，我就猜出来了。”艺人越听越稀罕，拉着他的手舍不得松开，满眼热切地说：“孩子，跟我学手艺吧！我把毕生的杂耍本事都教你，不管是隔空取物还是吞剑吐火，保准教会你！将来你走南闯北卖艺，准能挣大钱，饿不着！”
诸葛亮轻轻摇头：“谢谢叔叔，我更爱读书，琢磨帮家里浇地、出行的小物件。不过你的手艺里藏着拉东西的道理，我学到不少。”艺人见他有志气，从布包里摸出个耍剑小木偶送他，关节还能随意活动，成了诸葛亮的玩具。
妙思制水车
诸葛亮揣着木偶，像揣着个宝贝似的回了家，连大姐在堂屋喊他吃饭的声音都没听见，一屁股蹲在自家门槛上就研究起来。他小心翼翼地捧着木偶，翻来覆去地摸，手指轻轻摩挲着木偶的关节处，生怕不小心弄坏了。他看清细线都巧妙地系在肩膀内侧的木孔和腰下的木榫上，还发现细线的松紧能控制动作幅度：线紧一点，木偶的胳膊就抬得高；线松一点，动作就慢半拍。
看着看着，他灵机一动，想起村口水车浇水时咕噜转的样子，立刻跑进柴房，找来一块光滑的小木头，又翻出家里的刻刀，模仿水车的样子一点点刻了起来。刻刀划在木头上“沙沙”作响，手指被刻刀蹭破了皮，渗出血珠，他也浑然不觉，只是用嘴含了含，又继续刻。
没过多久，一个简易的小水车模型就做成了。他用细线把轮子和支架巧妙连接，轻轻拉动细线，轮子就“咕噜咕噜”转个不停，转得又稳又快，比村口的真水车还精巧。大姐端着饭碗走出来，看见门槛上的小水车，笑着放下饭碗，蹲下身拿起水车细看，连轮子上的辐条都刻得清清楚楚，忍不住夸赞道：“我弟这手艺真是绝了！做得比村口的真水车还精巧！”
秋高气爽，金桂飘香，阳都县要办儿童识字比赛的消息传遍了各个村落，全县的聪慧孩童都踊跃报名，诸葛亮便是其中之一。比赛设在县衙的大堂外，搭起了高高的擂台，台下挤满了来看热闹的百姓，里三层外三层围得水泄不通。县令亲自担任主考官，身旁还坐着几位学识渊博的老儒，一个个神情严肃。比赛共分三个环节：认生僻字、对对联、解难题，难度一个比一个大。第一关是认生僻字，考官们从书柜里取出几卷泛黄的竹简，竹简上刻满了平时少见的篆字，有的字笔画复杂得像乱麻，有的字字形相近，稍不留意就会认错。不少孩子刚看了一眼就皱起了眉头，有的低首挠头，有的小声向同伴求助，看得一头雾水。诸葛亮却从容不迫地走上前，接过竹简仔细翻看，目光扫过每一个篆字，嘴里轻轻念出字音，一口一个，认得分毫不差，连几个老儒都没把握的生僻字，他也能准确说出含义，引得考官们频频点头称赞，台下也响起了阵阵小声的赞叹。
第一个环节结束，一半多的孩子都被淘汰了，紧接着便是对对联环节，这不仅考验识字量，更考验文采和意境。主考官清了清嗓子，高声念出上联：“春风吹绿千枝柳！”话音刚落，台下的孩子们都皱着眉头苦思冥想，有的双手背在身后来回踱步，有的低头在手心比划，一时之间竟没人敢应答。台下的观众也替他们着急，小声议论着“这上联不好对哟”。诸葛亮坐在原位，手指轻轻轻点桌面，略一思索，眼中闪过一丝亮光，便自信地站起身，朗声道：“秋雨染红万朵花！”他的声音清亮，像山涧的泉水，传遍整个擂台。这句下联不仅对仗工整，“春风”对“秋雨”，“吹绿”对“染红”，“千枝柳”对“万朵花”，意境更是与上联相得益彰，一春一秋，一绿一红，勾勒出两幅截然不同的美景。周围立刻响起一片雷鸣般的掌声，主考官也捋着胡须，露出了满意的笑容。
最考验人的当属最后一个解难题环节，这道题不仅需要聪慧的头脑，更需要清晰的逻辑。主考官高声宣读题目：“现有三个桶，分别能装三斤、五斤和八斤的水，不借助其他工具，怎么用这三个桶量出正好四斤水？”不少孩子听了题目都傻了眼，纷纷摇头表示不知如何下手，有的孩子甚至直接耷拉着脑袋，坐在原位唉声叹气，小声嘟囔“这题根本没法解”。诸葛亮却闭上眼睛，眉头微蹙，在脑海中模拟着三个桶倒水的过程，手指还在腿上轻轻比划着桶的样子，仿佛眼前就摆着三个水桶。片刻之后，他睁开眼睛，眼神坚定，清晰地说出了具体办法：“先把八斤的桶装满水，然后倒进五斤的桶里，直到五斤的桶装满，这样八斤桶里就剩下三斤水；再把五斤桶里的水全部倒进三斤的桶里，倒满之后，五斤桶里就剩余两斤水；接着把三斤桶里的水全部倒回八斤桶，此时八斤桶里就有三斤加三斤，一共六斤水了；然后把五斤桶里剩下的两斤水倒进三斤桶，此时三斤桶里就有两斤水；再把八斤桶里的水倒进五斤桶，直到五斤的桶装满，这样八斤桶里就剩下六斤减五斤，一共一斤水；最后把五斤桶里的水倒进三斤桶——三斤桶里已经有两斤水了，只能再装一斤，这样五斤桶里剩下的就是五斤减一斤，正好是四斤水。”
考官们听得心服口服，县令亲自为他颁奖，夸赞道：“真是琅琊小神童！将来必成栋梁！”消息传回村里，村民们扛着瓜果、提着米酒来道贺，诸葛亮却平静地说：“我还有好多书没读，好多道理没懂呢。”
（未完待续）