寒冬寻梨孝祖父
那年冬天格外冷，铅灰色的天空低低地压着，寒风像带了刃的刀子似的刮过庭院，光秃秃的枯树枝被吹得“呜呜”作响，像是在哭。诸葛亮的祖父本就年事已高，身子骨不硬朗，不慎受了风寒后，咳嗽得越来越厉害，每咳一声都牵扯着胸口，脸涨得通红，喘半天才能缓过劲来，夜里更是咳得没法安稳睡觉，常常刚躺下没多久就被咳醒。家里连忙请了大夫诊治，抓了不少汤药煎服，可喝了数日，祖父的病情始终不见好转，反而夜里咳得更凶，一家人都急得团团转。
年幼的诸葛亮整日守在祖父床边，看着祖父苍白的脸，心里又疼又急。他暗下决心，一定要想办法帮祖父减轻痛苦。于是，他搬来小板凳，把家里的医书翻了个遍，终于在一本泛黄的古医书上看到：梨能润肺清燥、止咳化痰。
为了给祖父摘到新鲜的野梨，诸葛亮每天天还没亮，趁着家人还在熟睡，就悄悄起床。天寒地冻的时节，他裹紧身上单薄的衣衫，又特意揣了个母亲夜里蒸好的温热窝头在怀里，踩着没过脚踝的厚厚的积雪，深一脚浅一脚地往后山走去。积雪冰冷刺骨，很快就浸透了他的布鞋，冻得双脚又麻又疼，像踩在冰窖里似的，可他咬着牙，丝毫不在意这些。后山的路本就崎岖，覆上积雪后更是湿滑难走，好几次他都脚下一滑，幸好及时扶住了身边的树干，才没摔下去。找到那棵熟悉的野梨树后，他踮起脚尖，小心翼翼地摘下那些熟透、散发着清甜气息的野梨，一个个仔细地揣在怀里，生怕不小心碰坏了这来之不易的“良药”，随后便快步往家赶，一路上还时不时用手捂着怀里的梨，怕它们冻着。
回到家后，诸葛亮轻手轻脚地走进厨房，生怕吵醒熟睡的家人。他先找来干净的陶罐，用温水将野梨一个个仔细清洗干净，去掉梨核，再切成均匀的小块放进罐里，添上适量的清水，然后生火慢慢炖煮。柴火在灶膛里“噼啪”作响，他一直守在火边，时不时就掀开盖子搅拌一下，生怕梨汤烧糊，还凑到罐口闻一闻，感受梨香散发的程度。他还清晰地记起母亲曾说过，蜂蜜性平味甘，能润肺润嗓子，还能让汤药更易入口，便特意搬来小板凳，从家里的蜜罐中小心翼翼地舀出少许，生怕倒多了浪费。待梨汤煮得浓稠香甜、冒出阵阵热气，整个厨房都飘着梨香时，他才将蜂蜜加了进去，搅拌均匀。盛出后，他又耐心地用勺子舀起梨汤，轻轻吹凉，反复用嘴唇碰了碰，确认温度合适后，才端到祖父床边，小心翼翼地一口一口喂给祖父喝。
日复一日，从不间断，祖父每天都能喝到诸葛亮亲手煮的温热梨汤。慢慢地，奇迹发生了，祖父的咳嗽竟然渐渐轻了不少，夜里也能安稳入睡了，精神也好了许多，脸上渐渐有了血色，不再是之前那副苍白的模样。有一天，祖父靠在床头，拉着孙子那双因每日生火、洗梨而变得有些粗糙的小手，颤巍巍地说道：“亮儿啊，你不光脑子灵，心思还这么细，小小年纪就懂得孝顺长辈，真是我们诸葛家的好后代啊！”诸葛亮顺势靠在祖父温暖的怀里，仰着小脸，眼神真挚地轻声说道：“祖父从小就教我要孝顺长辈，这都是我该做的。您一定要快点好起来，我还想听您讲战场上的英雄故事呢。”
祖父听着孙子的话，眼里满是欣慰的笑意，轻轻抚摸着他的头，连连点头答应。
学堂猜谜显悟性
转眼诸葛亮快六岁了，父亲为他挑选了阳都县最好的明善学堂，先生是学识渊博的周秀才。入学第一天，周先生想考考新生，就出了个谜语：“什么东西能上能下，能左能右，能大能小，能长能短？”
学生们听了之后，立刻炸开了锅，七嘴八舌地讨论起来，一个个都皱着小眉头冥思苦想。有的学生举手说道：“先生，是风筝！风筝能上天也能落地，能往左飞也能往右飞！”周先生听了，轻轻摇了摇头，没说话；又有学生站起来说道：“先生，是云彩！云彩能飘来飘去，形态一会儿大一会儿小，肯定是云彩！”先生依旧摇了摇头，脸上没什么表情。其他学生见状，都陷入了沉默，一个个一筹莫展，有的抓耳挠腮，有的低头盯着桌面，有的甚至偷偷瞟身边的人，希望能得到点提示。
就在这时，诸葛亮从座位上稳稳地站了起来，眼神明亮，声音清脆又坚定地说道：“先生，学生以为，答案是水。”紧接着，他条理清晰地进一步解释道：“水的形态千变万化，全看所处之地。它可以顺着人们开凿的水渠流上山坡，浇灌地里的庄稼；也能顺着陡峭的山坡潺潺流下，汇成清澈的溪流；遇到石头阻拦时，它可以绕着石头向左流淌，也能跟着弯曲的河道向右奔涌；汇聚起来时，它能变成一望无际、波涛汹涌的大海，浩瀚无边；分散开来时，也能变成我们手上捧着的一颗小小的水滴，晶莹剔透；它能变成长长的大河，奔腾不息，跨越千里；也能变成短短的小溪，静静流淌，穿梭在田间地头，滋润万物。”
周先生听了，先是一怔，随即捋着花白胡须大笑：“说得好！水虽无形，却能随境而变，藏着灵活变通的大道理。你小小年纪有如此观察和领悟，将来必成大器！”周围的学生们恍然大悟，纷纷投来敬佩的目光。
下课后，几个同窗立刻围到了诸葛亮的座位旁，把他团团围住。坐在他身旁的李墨性子最急，率先开口问道：“诸葛亮，你也太厉害了！我们想破脑袋都猜不出来，你怎么一下就想到是水的呀？”旁边的王仁也跟着点头，眼里满是佩服：“是啊是啊，我刚才一直以为是风筝，被先生否定后就彻底没头绪了，脑子一片空白。”诸葛亮温和地笑了笑，耐心解释道：“其实我就是平时观察得多了些，家里水缸里的水、门前小溪里的水，还有下雨天的雨水，落在不同地方就有不同的样子，我没事就琢磨，慢慢就摸清它们的特点了。”说着，他还拿起桌上的毛笔，在纸上简单画了小溪潺潺、大河奔腾的样子，给同窗们讲解水的变化。李墨看了，忍不住拍手道：“原来如此！以后我们多跟你一起观察学习，肯定也能变聪明！”诸葛亮连忙摆手：“大家一起努力就好，先生说学问要互相探讨才会更有长进呢。”一时间，学堂里满是孩子们爽朗的笑声，诸葛亮也很快和同窗们熟络了起来。
沂河渡口的呐喊
中平六年，秋风带凉。阳都小城的宁静，突然被一阵慌乱的脚步声撕碎——“董卓入京了！”“乱兵要来了！”呼喊声此起彼伏，扎得人耳膜发紧。
乡绅家的大门一扇扇撞开，家丁仆妇扛着箱子、背着包袱，跌跌撞撞往城南渡口跑——那是唯一的生路。原本热闹的街巷，转瞬鸡飞狗跳，哭喊、呵斥混作一团，乱成了粥。
诸葛家小院，梧桐叶落了一地。家主诸葛珪靠在竹椅上，咳嗽声断断续续。本就苍白的脸，听闻董卓入京的消息后，彻底没了血色。他刚求医回来，握着药碗的手止不住发颤，药汁溅在衣襟上。半晌，他抬眼望向两个儿子诸葛瑾、诸葛亮，声音嘶哑得像砂纸磨过：“乱了。”
年仅八岁的诸葛亮，虽不懂“乱了”背后藏着多大灾祸，但见父亲神色凝重，听着外面混乱声响，小小的眉头紧紧皱起。一旁十五岁的诸葛瑾已然懂事，伸手扶住父亲胳膊，声音轻而坚定：“父亲安心养病，我带弟弟去渡口看看情形，也好早做准备。”
兄弟俩快步赶到沂河渡口，眼前的景象让他们瞬间僵住——这一幕，成了诸葛亮一辈子都抹不去的烙印。
水面上，几艘官船正急着离岸。船身雕梁画栋，船工挥桨如飞，动作粗鲁，溅起的水花打在百姓身上，却连眼皮都不抬。船舱里堆得满满当当，全是金银珠宝、绫罗绸缎——那是当官的刮来的民脂民膏！
岸边挤满了逃难百姓，个个衣衫褴褛、面黄肌瘦。没船，他们就抱着木板、树干往水里挤，想跟着官船南下。有人滑进水里，凄厉呼救；有人被挤得东倒西歪，怀里的孩子哭得撕心裂肺。
突然，一声撕心裂肺的哭喊穿透了混乱：“我的孙儿！救救我的孙儿啊！”
诸葛亮顺着声音看去，只见一位白发苍苍的老婆婆，正趴在岸边的石头上，伸着干枯的手往水里抓。她的小孙子抱着一块破木板，在水里起起伏伏，眼看就要被水流冲走。老婆婆哭得上气不接下气，一遍遍地向官船呼救：“官爷！求求你们，救救孩子！”
可官船上的人呢？要么靠舱边闭目养神，要么低头点财物，对哭喊置若罔闻。有个穿官服的甚至不耐烦地瞥了一眼，挥手催船工：“快点划！”仿佛岸边的生死，跟他们半毛钱关系都没有。
看着孩子在水里挣扎，听着老婆婆绝望哭喊，诸葛亮小脸涨得通红，双手攥成铁拳，指甲都嵌进了肉里。他咬着牙，眼里冒火，胸口剧烈起伏。
“哥！”诸葛亮猛地转头，声音又急又怒，满是不解，“《尚书》里说‘民惟邦本，本固邦宁’，这些当官的都忘了吗？百姓在水里挣扎，他们却带着财宝跑路，这也配叫父母官？”
诸葛瑾脸色也沉得厉害，轻轻拍了拍弟弟的肩，沉默半晌才摇头。他拉着诸葛亮往家走，到家后从书架上翻出本泛黄的《史记》，翻开一页递到他眼前：“亮弟你看，《陈涉世家》里写得明白，当年秦二世昏庸无道，不管百姓死活，横征暴敛，才逼得陈胜、吴广在大泽乡起义，最后丢了天下。”
诸葛亮凑过去，借着窗外光线逐字读着。当读到“天下苦秦久矣”，他猛地抬头，眼神亮了几分。渡口百姓的绝望、老婆婆的哭喊，一幕幕在脑海里闪过。他终于懂了：百姓是天下的根，根坏了，天下必乱；只有百姓安稳，天下才能太平。
当晚，诸葛亮躺在床上翻来覆去。沂河渡口的画面在脑海里挥之不去，“民惟邦本”四个字，像颗种子，深深扎进了他心里。他暗下决心：将来一定要做个为民着想的人，不让这样的悲剧再发生。
附注：“民惟邦本，本固邦宁”：典出《尚书·五子之歌》
原文：皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。
释义：祖先早就传下训诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安定。
第五章：诸葛兄弟情谊深
兄弟求学
诸葛珪的三个儿子各有特质：老大诸葛瑾性子忠厚，行事稳当，向来以长兄身份护着两个弟弟；老二诸葛亮天资聪颖，一双眼睛转起来满是机灵劲儿，遇事总爱琢磨；老三诸葛均年纪最小，性子懵懂天真，最是黏着两位兄长。那年诸葛亮刚满六岁，十三岁的诸葛瑾已入私塾，每日天不亮便背着沉甸甸的书箧，跟着父亲诸葛珪到家中小书房诵读经义。他平日里也算用功，先生所教内容都会反复念诵，可终究是半大的孩子，哪抵得住玩心的诱惑。
这天午后，阳光格外和煦，暖融融地洒在庭院的青石板上，墙角的月季开得正艳，蜂蝶在花丛中嗡嗡飞舞。邻村的几个伙伴挎着自制的弹弓，踮着脚在诸葛家院墙外小声喊着诸葛瑾的名字，邀他去村头的空地上比试打弹弓的身手。诸葛瑾正在书房里温习上午的功课，听见伙伴们的呼喊声，心里顿时像被小猫挠了似的犯了痒。他偷偷瞥了一眼窗外，见父亲不在附近，便暗忖：就玩一小会儿，趁父亲不注意赶回来，绝不会耽误功课。念头一定，他便轻手轻脚地合上书本，悄悄溜出了家门。几人到了村头空地，立刻撒开了欢，追着四处蹦跳的麻雀打弹弓。每当有石子精准飞出去，打中树梢上的麻雀时，便会引得众人一阵欢呼喝彩。诸葛瑾越玩越尽兴，全然沉浸在玩乐的乐趣中，竟把回家温习功课的事抛到了九霄云外。直到夕阳西下，天边被晚霞染成一片绚烂的橘红色，余晖洒满大地，他才发觉天色已晚，满头大汗地往家跑，衣角还沾着不少泥土和草屑。
傍晚时分，夜幕渐渐降临，诸葛家亮起了油灯，昏黄的灯光映照着堂屋。诸葛珪按惯例来抽查诸葛瑾的功课，他从书架上取出一本线装《诗经》，缓缓递到诸葛瑾面前，神色严肃，沉声道：“今日先生教的《关雎》，背来我听。”这下，诸葛瑾可彻底傻了眼，他僵在原地，站在堂前一动也不敢动，脸颊瞬间涨得像块熟透的红布。脑海里翻来覆去全是白天打弹弓的热闹场景，伙伴们的喝彩声仿佛还在耳边回响，先生白天教的诗句却早已忘得一干二净，连一个字的影子都想不起来。他紧咬着嘴唇，半天憋不出一个字，额头的冷汗顺着脸颊往下滴，越聚越多，最终顺着下巴滑落，把胸前的衣襟都浸湿了一片。
见儿子半天说不出一句话，诸葛珪的脸色瞬间沉了下来，眉头紧紧皱起，语气也变得冰冷刺骨：“瑾儿，先生今日刚教的《关雎》，你竟一句都答不出？枉我平日对你严加管教，寄予厚望！”诸葛瑾被父亲严厉的语气吓得身子一缩，脑袋垂得更低了，眼泪在眼眶里不停地打转，强忍着才没掉下来，连大气都不敢喘一口，只觉得空气都变得沉重起来。就在这剑拔弩张的节骨眼上，堂屋的桌案下突然传出一阵清亮稚嫩的背诵声：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”声音不大，却字字清晰，一字不差，流利至极。
突如其来的背诵声让诸葛珪又惊又疑，他侧耳细听，这声音分明是从桌下传来的。他随即俯身一瞧，好家伙，小诸葛亮正缩在桌案底下，小小的身子紧紧蜷成一团，像只乖巧的小猫，手里还攥着一根细细的树枝，在地上一笔一划地临摹着白天听来的诗句，地上的泥土被划出了清晰的字迹。诸葛珪又好气又好笑，一把将诸葛亮从桌下抱了出来，故意板着脸，装作怒气未消的样子问道：“你这小滑头，不好好在自己房里待着，居然藏在这儿偷懒！”诸葛亮被抱出来后，也不慌张，眨着圆溜溜的大眼睛，长长的睫毛轻轻忽闪了几下，眼神清澈又真诚，小声解释道：“父亲，我没有偷懒。我每天都躲在学堂窗外的老槐树下听先生讲课，先生教的每一句话我都牢牢记着。方才见大哥答不上来，怕您责罚他，就悄悄在桌下帮他背书。”
听完诸葛亮的解释，诸葛珪的怒气瞬间消散，取而代之的是满心的惊喜。他没想到这年幼的小儿不仅天资聪慧，过目不忘，还这般重情重义，懂得护着兄长。他当即在诸葛亮光洁的额头上亲了一口，紧绷的脸色缓和下来，语气也变得温柔无比：“你这孩子，心思倒比你兄长细腻周到得多。”诸葛亮见父亲消了气，趁机仰着小脸，一双眼睛里满是期盼的光芒，小心翼翼地恳求道：“父亲，先生教的内容我都能背下来，能不能让我跟大哥一起去私塾读书？我保证乖乖听话，不调皮捣蛋，认真听先生讲课！”诸葛珪看着儿子眼中浓烈的求知欲，又想起他方才流利无误的背诵，心中已然有了决定，当即点了点头，应允了他的请求。
第二天一早，天刚蒙蒙亮，诸葛珪便带着诸葛亮专程登门拜访私塾先生。他将诸葛亮每日躲在学堂窗外偷听授课、默记篇章，还能完整背诵经文的事一五一十地告知了先生。先生听后也十分惊奇，不敢置信一个六岁孩童竟有如此天赋，当即从《诗经》《尚书》里挑了几段晦涩难懂的经文考问他。面对先生的考问，诸葛亮神色镇定，不慌不忙，一字一句对答如流，条理清晰，甚至还能结合自己的理解，说出几句粗浅却颇有见地的感悟。先生大喜过望，连连拍着大腿称赞：“此子天资过人，聪慧异常，真是块读书的好料子！”当即破例收下了这个年纪最小的弟子，还特意叮嘱诸葛瑾平日里多照看弟弟。
从此，诸葛家的兄弟俩便每日一同背着书箧，往返于家和私塾之间。清晨的薄雾中，傍晚的余晖下，总能看到两人相伴而行的身影：诸葛瑾走在前面，步伐沉稳，每隔几步便会回头张望，仔细照看身后的弟弟；诸葛亮则紧紧跟在兄长身后，一双眼睛好奇地打量着沿途的景致，偶尔还会停下脚步，拿出书本，给兄长讲解他白天没弄明白的词句。兄弟俩互帮互助的模样，成了学堂里最惹眼、也最让人羡慕的一道风景。
（未完待续）